Sich selbst und die eigenen Schülerinnen und Schüler besser verstehen

Sich selbst und die eigenen Schülerinnen und Schüler besser verstehen

Selbsterkenntnis hilft Lehrkräften, die eigenen Reaktionen und die Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler besser wahrzunehmen. Entdecken Sie Aktivitäten zur Förderung emotionaler Intelligenz und des Wohlbefindens in der Schule.

Was geht in mir vor, wenn die Klasse nicht mitarbeitet? Wie kann ich herausfinden, was ein Schüler oder eine Schülerin erlebt, die sich nicht beteiligt? Solche Fragen laden dazu ein, innezuhalten und nachzudenken, ohne vorschnell zu urteilen. In diesem Blog finden Sie Anregungen, um Gefühle zu benennen, Gespräche anzustoßen und kurze Übungen in den Schulalltag einzubauen. Wenn Lehrkräfte lernen, ihre eigenen Reaktionen bewusster wahrzunehmen, fällt es ihnen leichter, einen sicheren Raum für Ausdruck und gegenseitiges Verständnis zu schaffen.

Interessiert Sie dieses Thema? Lesen Sie mehr: Emotionale Intelligenz: Der Weg zu Wohlbefinden und erfolgreicher Entwicklung von Schülern in der Pädagogik Möchten Sie herausfinden, wo Sie persönlich stehen? Füllen Sie am Ende der Seite einen kurzen Test aus und erhalten Sie einen besseren Überblick.

Wie sieht es bei Ihnen tatsächlich aus? Wählen Sie die Antworten, die Sie am besten beschreiben:

Stellen Sie sich vor, ein Schüler bricht im Unterricht plötzlich in Tränen aus, ohne ersichtlichen Grund. Was ist Ihre erste spontane Reaktion?

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Wenn Sie Ihren Lehrstil als Tier beschreiben müssten, welches Tier wäre das und warum?

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Welchen Ton wählen Sie am häufigsten, wenn Sie etwas den Schülern erklären?

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Stellen Sie sich vor, dass Sie von einem Schüler ständig provoziert werden. Wie erklären Sie sich das?

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Was bedeutet für Sie das Wort „Autorität“ in der Pädagogik?

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Wenn Sie eine Sache an Ihrem emotionalen Ausdruck beim Unterrichten ändern könnten, was wäre das?

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Wie würden Sie reagieren, wenn ein Schüler sagt, dass er Ihre Stunde langweilig findet?

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Was glauben Sie, werden die Schüler sich am meisten an Sie erinnern?

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In einer Situation, in der Sie sich emotional erschöpft fühlen, was tun Sie?

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Welche Haltung haben Sie zu Ihren eigenen Fehlern beim Unterricht?

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Emotional Intelligence: Schlüssel zu erfolgreicher Pädagogik und der Entwicklung von Schülern

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