Die Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Eltern beeinflussen sowohl die Lerngewohnheiten als auch die Atmosphäre, in der Kinder sich trauen, Fragen zu stellen und Fortschritte zu machen.
Lerngewohnheiten entstehen nicht nur beim selbstständigen Lernen. Sie werden auch davon geprägt, wie in der Klasse über Fehler gesprochen wird, ob sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig helfen und wie Erwachsene auf ihre Bemühungen reagieren. Wenn Schule und Familie sich auf ermutigende und klare Erwartungen verständigen, gibt das dem Kind beim Lernen mehr Halt. Hier finden Sie Anregungen für die Zusammenarbeit, Gespräche und gemeinsame Aktivitäten.
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