Fragen, die Neugier fördern

Sie müssen kein wandelndes Lexikon sein

Ihr Kind fragt: „Warum sinken manche Dinge und andere schwimmen?“ Sie könnten gleich eine fertige Erklärung geben. Das ist manchmal hilfreich. Bei einer alltäglichen, ungefährlichen Frage können Sie aber auch erst einmal zum gemeinsamen Forschen einladen: „Was glaubst du? Wie könnten wir das herausfinden?“

Offene Fragen regen Ihr Kind zum Nachdenken an. Fragen Sie zum Beispiel: „Was findest du daran überraschend?“, „Was wäre, wenn wir eine Sache ändern?“ oder „Wie könnten wir herausfinden, welche Möglichkeit funktioniert?“ Es geht nicht darum, die richtige Antwort abzufragen. Es geht darum, gemeinsam nach Antworten zu suchen und den Mut zu haben, eine Vermutung aufzustellen.

Wenn Sie die Antwort nicht kennen, sagen Sie das ganz ruhig: „Das weiß ich nicht genau. Lass uns eine verlässliche Erklärung suchen.“ So lernt Ihr Kind, dass es keine Schande ist, etwas nicht zu wissen, und dass sich Aussagen überprüfen lassen. Zugleich zeigen Sie, dass Erwachsene keine Sicherheit vortäuschen müssen.

Achten Sie darauf, nicht endlos weiterzufragen. Wenn Ihr Kind müde ist oder eine direkte Information braucht, kann eine ganze Reihe von Fragen wie ein Verhör wirken. Manchmal reicht eine einfache Erklärung, manchmal ein gemeinsamer Versuch mit ungefährlichen Gegenständen.

Bei einem einfachen Versuch können Sie Ihre Vermutung und das Ergebnis aufschreiben. Greifen Sie beides einen Tag später wieder auf und vergleichen Sie, was Sie gedacht hatten.

Für den Alltag: Suchen Sie sich eine kleine Alltagsfrage aus. Bitten Sie Ihr Kind, zwei mögliche Erklärungen vorzuschlagen. Überlegen Sie gemeinsam, wie Sie herausfinden könnten, welche stimmt. Loben Sie den Denkweg – auch wenn sich die erste Vermutung nicht bestätigt.