Stärken zeigen sich in konkreten Situationen

Betrachten Sie Fähigkeiten in konkreten Situationen, nicht durch Etiketten

In einem Team kann eine Person komplexe Probleme gut erklären, eine andere hervorragend organisieren und eine dritte Risiken früh erkennen. Das bedeutet nicht, dass alle eine einzige, unveränderliche Rolle haben. Fähigkeiten zeigen sich unter bestimmten Bedingungen und können weiterentwickelt werden.

Stellen Sie sich eine Mitarbeiterin vor, die sich in großen Meetings wenig einbringt, aber in Gesprächen mit Kundinnen und Kunden eine angespannte Situation ruhig lösen kann. Sie als „schlechte Kommunikatorin“ zu bezeichnen, würde eine tatsächliche Stärke übersehen. Fragen Sie, was jemand gut macht, wann das gelingt und welche Unterstützung dabei hilft.

Wenn Sie eine Aufgabe im Team auswählen, stellen Sie sich drei Fragen: Was braucht das Projekt? Was kann ich schon jetzt beitragen? Welche neue Fähigkeit kann ich in einem geschützten Rahmen ausprobieren? Die Antworten können zu einer Aufgabenverteilung führen, die Stärken nutzt und zugleich Lernen ermöglicht.

Niemand muss in allem herausragend sein. Manchmal ist es sinnvoller, einen anspruchsvollen technischen Teil an eine Kollegin oder einen Kollegen abzugeben und sich auf das zu konzentrieren, was Sie zuverlässig erledigen können. Delegieren heißt jedoch nicht, die Verantwortung loszuwerden. Sie müssen das Ergebnis, die Unterstützung und den Termin vereinbaren.

Nehmen Sie Feedback konkret auf. Statt „Du bist eine geborene Führungskraft“ ist hilfreicher: „Beim letzten Meeting hast du den Streit so zusammengefasst, dass wir eine Entscheidung treffen konnten.“ Eine solche Beschreibung hilft, funktionierendes Verhalten zu wiederholen.

Übung für den Alltag: Erinnern Sie sich an drei Situationen, in denen Sie für Ihr Team hilfreich waren. Benennen Sie nicht eine Eigenschaft, sondern eine Handlung. Wählen Sie dann eine kleine Aufgabe, bei der Sie diese Fähigkeit weiterentwickeln können.